Hej!
Som ni kanske har sett så har vi nu tagit bort barnens bondgård som stod i hallen, det betyder att vi nu har startat upp ett nytt tema och avslutat arbetet med bondgårdsdjuren. Här nedanför följer en beskrivning av det nya temat :-)
Tema:
Kroppen/närmiljön
Kroppen:
Med det nya temat kommer mycket fokus att ligga på vår kropp och på det som
finns i vår närmiljö. Vi har valt att arbeta med kroppen eftersom barnen visar
ett stort intresse för aktiviteter där de får röra på sig. Gymnastiken
(miniröris) har varit väldigt populärt, likaså våra besök på olika lekplatser.
Under vårterminen kommer vi fortsätta med gymnastiken en gång i veckan och vi
kommer också att besöka lekplatser i närområdet. Vi har också ritat av barnens kroppar på
stora papper, sk helfigurer, och dessa kommer vi också att arbeta med på olika
sätt under terminens gång.
Närmiljön:
Vårt
arbete med närmiljön är en del i förskolans gemensamma tema som riktar sig mot
Grön flagg. Grön flagg är ett verktyg och en certifiering som innebär att man
arbetar för en hållbar utveckling av miljön. Detta är något som hela flodillern
strävar mot och avdelningarna arbetar på olika sätt. På grodan kommer vi att
lyfta upp närmiljön som en del i detta arbete. Det innebär att vi lite längre
fram i terminen kommer att börja göra hembesök hos barnen. Vi kommer att gå
eller cykla iväg på förmiddagen och barnen får visa sina kamrater var de bor.
Vidare är barnen delaktiga i vår källsortering på avdelningen och hjälper till
att sortera och slänga sopor. Vill ni läsa mer om grön flagg så gå in på www.hsr.se
Mål ur läroplanen som vi arbetar med under
vårterminen:
·
utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning
samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
·
tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och
upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
·
ge barn möjlighet att lära känna
sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet
·
ge barn möjlighet att förstå hur egna handlingar kan påverka
miljön
·
Verksamheten ska ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och
kreativitet i lek och lärande såväl inomhus som utomhus. Utomhusvistelsen bör
ge möjlighet till lek och andra aktiviteter både i planerad miljö och i
naturmiljö.
·
utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla
upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild,
rörelse, sång och musik, dans och drama.
Matematik
Under vårterminen kommer vi att utveckla
vårt arbete med matematik. Vi kommer att arbeta på olika sätt för att kunna
möta och utmana barnen på bästa sätt.
Matematik är så mycket mer än att bara
räkna siffror. Matematik finns runt omkring oss och med de yngre barnen
upptäcker vi den tillsammans. Det kan handla om att använda olika begrepp i
kommunikation med barnen, tillexempel två vantar blir ett par. Vi gör
aktiviteter då vi urskiljer och sorterar, konstruerar (bygger tillsammans),
mäter, räknar barnen på samlingen, läser matte-sagor osv. Matematik lärs ut på
ett lekfullt sätt och blir en del i vardagen på grodan.
För de äldre barnen i barngruppen kommer
vi att starta en mattegrupp. I denna grupp kommer vi att arbeta med matematik
mer ingående. Även här kommer vi att göra olika aktiviteter som t.ex.
sorteringsövningar och parövningar men vi kommer också att lägga fokus på
former, antal, talbegrepp och symmetri. Olika arbetsmaterial kommer att
användas och svårigheterna på dessa varierar allt eftersom barnen utvecklar sin
matematiska förmåga. Vi har valt att starta denna mattegrupp eftersom vi
upplever att det finns ett stort intresse för siffror och att räkna J
Mål ur läroplanen:
·
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och
grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för
mätning, tid och förändring,
·
utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och
använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
·
utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,
·
utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av
olika tekniker, material och redskap
Arbete i grupp:
Vidare kommer vi att fortsätta arbeta i
mindre grupper. Detta för att vi på bästa sätt ska kunna möta och utmana barnen
efter deras behov. Grupperna är till stor del åldersinriktade men inte fasta. Det betyder att barn kan få byta
grupp allteftersom deras intressen och behov ändras med tiden. Vad grupperna
heter och vilka barn som ingår i vilken grupp kommer snart att sättas upp i
hallen bredvid informationstavlan.
MVH/ Karin, Christian och Patricia